彩泥活动教案,彩泥活动教案五篇,泥塑教案

励志的句子的编辑为您搜罗了“彩泥活动教案”的相关资讯下面是详细介绍，阅读本文您会有许多收获和惊喜。每个老师上课需要准备的东西是教案课件，我们需要静下心来写教案课件。教案是教学的根本基础。

活动目标：

1.通过用彩色的泥土种花，可以激发孩子们爱植物和热爱大自然。

2彩泥制作可以学习捏、压、捏等技法，提高儿童的实践能力，培养他们的思维和创造力。

三。你可以随意拿着面团，通过分泥、团圆、压扁、挤压等手法，塑造出不同图案的花朵。

活动准备：

课件、彩泥、纸板、彩泥制作工具

活动过程：

1、开始部分：

1、师幼律动《小手拍拍》

师：让我们一起拍拍小手吧！

2孩子们，今天老师给你们带来了一个好朋友。它的名字叫圆圆。它想和你玩游戏。你们愿意吗？

2、基本部分：

1、游戏：《彩泥变变变》

①、揉一揉：彩泥变成汤圆

②、压一压：汤圆变大饼，比一比谁的饼大。

③ 搓一搓：汤圆成面条，比谁的面条长。

④让幼儿自己变一变，说一说变成了什么。

2、小朋友们，彩泥好玩吗？今天是圆圆的生日。圆圆有生日愿望吗？

圆圆：我最喜欢夏天五颜六色的花朵，可是现在是冬天，花朵都枯萎了，我想看盛开是美丽花朵，你们能帮我实现生日愿望吗？

3、老师边**课件边动手演示花朵的制作过程。

讲解制作彩色泥花的过程：制作一个黄色的球，五个红色的球，两个绿色的球和绿色的条纹。按照顺序粘在白纸板上。

老师：让我们用彩泥做成美丽的花朵，帮助小彩泥实现他们的愿望！

4、幼儿自己动手制作，教师巡视指导。

3、结束部分：

1让家长和老师欣赏孩子们的作品。

2、我们一起去洗洗小手吧！

2015年11月

小蜗牛

【活动目标】

1、学习运用搓长、由内向外盘的技能用橡皮泥制作蜗牛。

2、初步学会将蜗牛的平面形象用立体形象表现出来。

【活动准备】

橡皮泥、泥工板;蜗牛图片、范作、牙签。

【教学重点与难点】

搓适当长度进行盘圆，用辅助工具表现头与身体的花纹。

【教学方法与手段】示范讲解法;实物辅助教学。

一、激发幼儿对蜗牛的兴趣。

1、出示蜗牛图片，引导幼儿观察。

2、提问：“这是什么?它长的什么样子?”

二、引导幼儿学习用橡皮泥制作“蜗牛”。

1、帮助幼儿感知制作方法。

教师出示事先做好的蜗牛，“小朋友，你们看这是什么?你们知道我是怎

以下内容是励志的句子编辑为您准备“泥塑教案”，阅读后希望您能够将本网页网址收藏下来以享受更多的信息服务。教案课件是我们老师的部分工作，因此每天老师都会按质按时去写好教案课件。 教案和课件的完善可以增强教师的教学信心。

活动目标

1能熟练独立地完成圆整平。

2、学习圆片转圈黏合，制作玫瑰花朵。

三。愿意与同行分享花瓣拼接的经验。

活动准备

泥工板、泥工工具、泥块、小棍、范例一个。

活动过程

1、 欣赏陶艺作品，观察其特点。

1.老师示范，孩子认真观察。

请幼儿说说玫瑰花的外形特点

2、讨论：怎样制作玫瑰花？

幼儿自由讨论，教师帮助小结。

如：用哪些造型，怎样粘合等。

二、学习制作郁金香

1、教师示范制作方法

先将彩泥分成均匀的8份，用团圆、压扁的方法制作成凹面的圆片，逐个围着小棍粘合，粘合时凹面向内，一个一个交错粘贴。

2、幼儿尝试制作，教师巡回指导

提醒孩子们注意平凹的制作方法：用双手捏住碟片的边缘，拇指在里面，转动压捏即可。

对引导能力弱的儿童进行粘贴；鼓励能力较强的幼儿可进行再次制作，最后组合一束花。

三、作品交流与分享

1、幼儿自由欣赏同伴作品

2、鼓励幼儿相互评价同伴作品

说说喜欢哪一朵花，为什么？

3、教师小结

本文总结了取得良好效果的技术方法和存在的问题。

活动效果

本班幼儿对泥工活动的基本造型掌握的很熟练，但在对形态的组合方面还需要多加锻炼，通过本次活动大部分幼儿对于基本型的压扁和制作凹形面已基本熟悉，能够独立完成花瓣的制作活动，在老师的帮助下能将制作好的花瓣进行组合、黏贴，完成玫瑰花的制作活动，个别能力较强的幼儿可在有限的时间内完成一束梅花的制作。

运城学院教案

美术与工艺设计系（部）

2017-2018学 年 第 一 学 期

教 研 室 名 称 设计教研室 课 程 名 称 雕塑人像 课 程 代 码 课 程 类 型 考 试 授 课 教 师 周 霞 职 称 助 教

泥 塑 头 像 教 案

教学目的和要求：通过进行泥塑头像概念的讲解了解

导入：自然界中，（植物，动物，人物）属人物最难表现。人物的表现包括了形态及动态。而头部是人体当中变化最丰富复杂的部分。需要表现人物的神情，精神状态。所以把人物的面部造型问题解决，可以说攻克了最难的难关，做其他的问题也就不难了。无论是头像、胸像、躯干，一般都先从临摹石膏入手，然后再

策划方案，是策划成果的表现形态，通常以文字或图文为载体，策划方案源自于提案者的初始念头，终结于方案实施者的手头参考，其目的是将策划思路与内容客观地、清晰地、生动地呈现出来，并高效地指导实践行动。以下是小编为大家整理的关于父亲节的策划活动方案（精选11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一、前言

自我购物中心开业以来，家纺区是整个购物中心营业最差的版块，急需通过一定的活动来带动人气，促进销售。

6月xx日，是一年一度的父亲节，这一西方节日在中国越来越受到重视，在父亲节感恩父亲也成了常态，我司应抓住这一有利时机，整合内外资源，制造机会，带动家纺区的销售。

二、活动目的：

借6月19日父亲节活动宣传，提升购物中心企业形象。利用父亲节制造机会，以团购的形式带动家纺区的销售，同时通过活动聚集人气，提升购物中心周边商业氛围，从而为购物中心的常态、稳定、持续发展打下基础

三、活动时间：

6月17日-xx日

四、活动主题：

乐享团购，超低折扣父亲节最好的礼物：给爸爸的夏凉被!

五、活动内容：

购物中心父亲节团购活动方案，由世纪金源购物中心c栋3层家纺区商户提供家纺超低折扣(建议折扣价3折起)进行团购，作为父亲节送过爸爸的礼物。凡6月17日-19日13:00-21:30到我购物中心c栋3层家纺区消费的用户或从6月13日-6月19日通过热购电话订购并于24日前来购买的用户，均可享受我司团购价格六、活动流程由我司免费为参与打折活动的商户设计统一的折扣活动pop(制作费由商户出)，pop采用统一的黑色三脚架支撑放置于各商户店内，根据自家折扣信息进行活动宣传。同时，从6月13日-6月19日我司开通团购热线0851-5772888，凡在此期间通过团购热线订购的用户，留下自己的姓名和联系方式，在6月24日前到我购物中心c栋3层家纺区消费均可享受团购价。

注：此次活动由三层主管与商户进行协商，参与率必须达100%，如有商户不参与活动，该活动自行取消，同时，不参与的商户将取消其永久参与活动的资格，望各商户给予大力支持。为确保本次活动能够如期举行，请各商户接此通知后在6月10号前给予我司确认并回复。

一、活动目的：

通过本系列的活动，让孩子们感受父母关爱自己的点点滴滴

作为老师的任务写教案课件是少不了的，要是还没写的话就要注意了。牵扯到教学的所有环节都需要教案的支持。“泥科学教案”的内容均为励志的句子小编收集和整理的，如果你喜欢这个想法欢迎分享给你的朋友和同事看看！

【教学目标】

科学探究：

制订怎样搜集成长的证据活动计划。

能搜集实物、寻找数据作为自己成长的证据。

制作一套记录自己成长情况的简历。

情感、态度价值观：

在搜集成长证据活动中，培养学生注重证据，实事求是的科学态度。

自觉、诚实地帮助他人。

科学知识：

了解人的一生生长的大致过程及变化。

【教学重、难点】

重点：了解自己在不同年龄阶段发生的变化。

难点：制作自己的成长简历。

【教学准备】

教师：学生健康检查记录。

学生：学生幼儿、儿童时期穿戴过的鞋、帽和衣服、照片、成长日记、成长记录卡等。询问爸爸妈妈有关自己的成长情况。

【教学过程】

第一课时

一、我们的成长变化：

1、老师板书课题，指导学生观看教材第64页上的四张图片。

2、讨论：我们是从哪里来的？我们刚出生的时候是什么样子的？

3、在不知不觉中，我们已经长大了，从出生到现在，我们发生了哪些变化？

（这个问题的关系到学生制定搜集证据的计划，因此，很有必要讨论。主要是身高、体重、牙齿等方面的变化，以及学习、运动能力的发展情况。）

4、有哪些事物或数据能证明我们在成长？

二、制定搜集成长的证据的计划：

1．讨论：

①我们应该着手搜集哪些方面的成长的证据呢？

（身高、体重、牙齿等方面的.变化，以及学习、运动能力的发展情况）

②我们可以去哪搜集，怎样搜集到成长的证据呢？

（服装、照片、影像、用品、玩具、成长日记、病历、免疫证……）

2．学生分小组制定计划。

3、交流小组的研究计划，小组相互评价研究计划。

4、搜集到了证据之后，我们可以怎样分析自己在那些方面的成长变化？

可以引导学生用列表的方法分析，如：

年龄身高（厘米）体重（千克）牙齿其他。

（也可以把年龄一栏分成4个年龄段）

三、布置课外活动：

课外按计划搜集并分析自己在哪些方面发生了变化，并提示学生向爸爸妈妈询问一些自己成长过程中的小故事。

第二课时

一、汇报导入

1、上节课布置了同